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校園里,她們是最美的風景

時間:2019-03-10 13:06 來源:十堰晚報     進入數字報 我要爆料

盛玉:留守孩子的“媽媽”

秦楚網訊 記者黨立杰 通訊員吳紅麗

“當老師是良心活。如果勸走了他們,我一輩子都會心有不安……”面對班上3名需要特殊關愛的學生,茅箭區二堰小學四 (1)班盛玉老師兩年來數次拒絕了 “勸這3名孩子到特校就讀”的建議。

這是一個特殊的班級,2016年9月盛玉接手時,這個班級的狀況是:班上80%的學生屬留守兒童,班級各類綜合排名年級倒數第一。帶課老師普遍反映,大部分學生沒有良好的學習習慣、生活習慣。面對困難,盛玉暗下決心:拋開一切偏見,挑戰自我。

挑起這副擔子時,困難就來了。學生小然(化名)不敢大聲說話,且愛流眼淚。這孩子怎么了?盛玉仔細詢問后得知,小然父母離異,爸爸和奶奶不允許小然與媽媽聯系已有2年了。原來這孩子是想媽媽了。得知此情,盛玉想辦法找到小然媽媽的電話,用自己的手機讓小然與媽媽視頻通話。看到哭得跟淚人似的母女,盛玉撫摸著小然的肩膀承諾,每周五社團時間小然可以用老師的手機與媽媽視頻聊天,小然開心極了。盛玉還積極和小然父親溝通,幫助他認識到,不能因夫妻離異導致孩子母女分離。小然父親最終同意讓小然見媽媽。從此,小然好像變了一個人似的,說話聲音大了,臉上笑容多了,學習狀態也好多了。從此,家長會上,盛玉便加了一個內容,給家長們講夫妻和睦相處之道。

“越深入了解孩子,我越被孩子們的純樸和善良所感動。每一個孩子都是上天饋贈于我的最好禮物。”盛玉介紹,文章開頭說的3名孩子,雖然功課分數都是個位數,但他們上課不搗亂,生活自理能力強,劃給他們的衛生區,每次都打掃得干干凈凈。

從二年級到四年級,這個班悄然發生了變化,過去調走的學生回來了,班級綜合排名躍升至年級前列。去年盛玉外出學習一周,班上學生完美完成了學校布置的秋季研學組織任務,他們的表現讓學校政教處老師贊嘆不已,問盛玉有什么 “法寶”,她笑著說: “哪有什么法寶,無非是發自內心地愛孩子,喚醒孩子們去愛生活、愛學習。”

冉娟娟:搭起家校“連心橋”

記者宋雅璐

3月3日,市人民小學四(5)班的40多個學生家長在家委會的組織下,赴茅箭區茅塔鄉東溝愛國主義教育基地參觀學習,參與這次活動的機會,是學生們用班幣換來的呢!

從去年9月開始,班主任冉娟娟在班內實行班幣制度,積極參加班級活動、作業認真、上課積極舉手等都可以獲得面額不等的班幣獎勵。當學生積滿100元班幣時,就可以實現一個愿望,比如:免寫一天作業、當一天班長或參加一次家委會活動等等。

在有71名學生的四(5)班,冉娟娟充分利用小組制、黃金寶座、班幣、紅旗榜等措施激勵學生,讓家長充分參與到班級管理中。孩子們的各項活動有聲有色,班級氛圍積極向上。

四(5)班男生比女生多18個,如何維護好紀律是一個大難題,冉娟娟外出學習時想到了一個好辦法——黃金寶座。她在教室的特殊位置設立了3個黃金寶座,激勵學生上進。凡是成績有進步的學生可以主動跟語、數、外老師溝通,說說自己近期的打算,老師們一致通過后,學生就可以享受這個位置。

肖梁 (化名)在一、二年級時表現非常優秀,可是到了三年級突然坐臥不寧、情緒不穩定,嚴重的時候還掀桌子、傷害同學。冉娟娟第一時間找到孩子的媽媽,推薦她找專業的機構、心理咨詢師對孩子進行治療。同時,教育班上的孩子寬容他,讓其他任課老師理解他。經過一段時間他的情緒平復下來,冉娟娟找到他,表示愿意把 “寶座”給他,并讓他嚴格要求自己。在“寶座”上坐了半個學期,他的成績突飛猛進。冉娟娟松了一口氣,一個多學期的陪伴和理解終于結下了碩果。

為了培養孩子們的閱讀素養,冉娟娟從一年級就開始讓他們堅持每天閱讀,并讓家長為孩子們辦閱讀存折,每天讀書十分鐘可以兌換一元錢。利用班隊會的時間,冉娟娟讓學生們走上講臺,推薦好書給同學們。今年開學,同學們利用PPT、手抄報、閱讀筆記、情景劇等形式制作閱讀匯報,還邀請8位家長當評委,評選優秀作品。

在各項活動中,少不了家長的積極參與,他們設計制作班幣、擔任閱讀評委,還組織學生們去醫院、電視臺、消防隊、銀行等單位進行職業體驗,讓學生感受家長工作的艱辛,樹立自己的職業理想。

“感謝班上的家長們,為了配合各項工作總是義不容辭。這座家校‘連心橋’,實實在在地促進了孩子的成長和發展。”冉娟娟說。

翁鳳敏:鐘情教育鐘愛學生

記者宋雅璐

“有的孩子淘氣,但是他能出色地完成勞動任務;有的孩子學習態度不端正,但是他對人特別有禮貌;有的孩子雖然學不好語文,但是卻在數理化上有天賦;有的孩子學習不上心,但是動手能力特別強……換一個角度看學生,你會發現每個孩子都很可愛。能夠促進他們進步與成長,你每天都能感受到作為一個教師的幸福!”張灣區實驗中學老師翁鳳敏說。

從教32年,翁鳳敏先后在張灣區茅坪中學、市十三中、市四中、張灣區實驗中學工作,足跡遍及城鄉。

1996年,從教九年的她因工作出色,經領導推薦,被張灣區委組織部選調到茅坪鄉擔任副鄉長一職。但她更鐘情教育事業,始終放不下熱戀的講臺,放不下朝夕相伴的學生。一周之后,她毅然決然地又回到三尺講臺。2014年,從事過多年德育管理、教學管理的她,被任命為市四中副校長。在中考備考期間,她和畢業班的師生并肩作戰,陪學生體育訓練、陪學生早讀。2018年秋,她調至區實驗中學,繼續從事班主任工作和數學教學工作。

在翁老師看來,教師就好比是農夫,只不過農夫種的是莊稼,教師種的是理想、責任和使命。“只要學生有理想、有社會責任感,就會成人成才。”翁老師說。為此,她經常利用課余時間和學生談心交流,組織學生學習模范人物的事跡,向學生介紹祖國以及世界最新科技進展,組織學生建立班級讀書角、共享美文……通過各種途徑打開學生視野,引導學生關心天下事,促進學生樹立“天下興亡,我有責任”的意識,堅信努力奮斗的意義。

翁老師認為,教師職業是最有價值的職業——握三寸粉筆的手,就是轉動地球的手;教師影響一個學生,就影響一個家庭的未來。

為讓每個與她相遇的孩子能夠成為更好的自己,為給學生未來的學習打下堅實的基礎,為讓更多的孩子愛上數學……她始終致力于打造 “讓學生一生懷念的詩意的數學課堂”。她幾十年如一日,認真鉆研教材,不斷改進教法,先后獲得市區優質課一等獎、省優質課一等獎、“一師一優課”部優獎10余次。

耕耘不輟、潛心研學三十多年,翁老師已形成自己獨特的教學風格,她不僅喜歡教學生,也樂于和同事分享自己的教育教學心得。數學老師曹平、語文老師王敏敏、外語老師袁京萍、地理老師賀冬……在她的指導下,30多位各學科教師成長為教學骨干。2018年,她又加入了張灣區名師送教下鄉講師團,繼續奔波在促進鄉村教師成長、振興鄉村教育的路上。

殷怡輝:職校里的“溫情教育”

記者宋雅璐

“職校生大多缺乏信心,我每天做的大量工作就是怎么在課堂上、生活中引導他們心存目標,信心滿滿。”日前,十堰高級職業學校學前教育專業班主任、舞蹈老師殷怡輝在接受采訪時不斷地向記者強調這一點。

做了12年班主任的殷怡輝,目前正在帶高二年級學前教育高考班,班上共40位學生,有十堰的,也有來自甘肅、重慶、襄陽的,他們都是中考失利、家庭貧困或者家庭情況比較特殊的孩子,怎樣引領他們養成良好習慣、健康成長、為目標而奮斗,是她一直在做的功課。

孩子們正值青春期,沒有舞蹈功底,其它專業技能更是一片空白,怎么辦?作為舞蹈老師,殷怡輝在教學內容設置上讓孩子們從最基礎的內容學起,同時利用分組分層教學、一學二練三考核等措施,鼓勵先學會的學生帶后學會的學生,達到全體都會的目的。

作為班主任,殷怡輝關注孩子們的心理健康,教他們獨立自主生活的能力,利用發生在身邊的故事和名人事跡鼓勵他們奮發圖強。班上女生多,她毫不避諱地開展性健康教育,讓她們懂得自尊自愛,把握和異性相處的尺度。

小米 (化名)主動競聘高考班班長,是殷怡輝新學期最高興的一件事。小米在七歲時失去父母,跟奶奶生活,缺乏關愛。剛入學的時候,性情不定、不講衛生、自理能力非常差。襪子多久換一次、發燒吃什么藥這些生活常識,殷怡輝事無巨細教給她。得知小米的奶奶被接到了上海舅舅家,小米節假日無處可去,殷怡輝周末時不時到宿舍看望她,遇到班級需要采購物品,就把她帶上為班級出力。如今,小米憑借優異的成績進入高考班,立下了考入二本院校的目標,殷怡輝舒了一口氣:小米終于長大了。

作為學前教育部學科帶頭人,殷怡輝多次獲全市教育教學信息化大賽第一名,去年獲全省教育教學信息化大賽三等獎,她輔導的學生也在去年全市中職技能大賽講故事比賽中獲得第一名。

還有一年多,班上的學生就要參加高考了,如何讓他們學到更加扎實的知識、燃起更加昂揚的斗志、塑造更加健康的品格,是殷怡輝面臨的重要任務,她說: “我將與孩子們一起加倍努力,幫孩子們跨出人生重要的一步。”

吳瑤:開啟夢想新征程

見習記者張瀟瀟

“我和北京路中學一樣,一切都是從‘新’開始,但也正因如此,我們擁有無限可能。”2月28日上午,市北京路中學青年教師吳瑤對記者說。

北京路中學是市教育局 “名校辦分校”的樣板。2017年,市實驗中學全面托管北京路中學,同年吳瑤調任該校語文教師。

過去教小學,現在教初中,面對班上41張嶄新的初中學生面孔,吳瑤感到壓力巨大。如何提高自身的教學質量,引導孩子們健康成長?吳瑤在不停地思考和實踐。

“教師對教材的理解和把握,對知識點本身深度和廣度的開發決定了課堂的效率和質量,而備課就是開發知識點的重要過程。”在教學工作中,吳瑤十分重視備課工作。課前通過查閱資料,做好第一遍教學設計,再向市實驗中學選派到北京路中學任教學副校長的胡文曉等資深教師請教,學習他們教學設計的精華和先進的教學思想,在借鑒中創新,反復修改打磨教學設計。

“聽一課,上一課”是吳瑤教學工作的真實寫照。每上一節課之前,她都要向同組的資深教師 “取經”,在聽課中積累經驗、調整不足。2017年以來,吳瑤每學期聽課量達到三四十節。憑著愛干肯學、吃苦耐勞的精神,吳瑤收獲了豐碩的果實。去年,她所帶班級在學校期末調研考試中取得優異成績;在市城區聯校協作第一片區語文優質課競賽中,她榮獲二等獎;茅箭區教育局授予她 “茅箭區新時代好老師”稱號。

“吳老師的關愛,讓我重新調整了自己的人生軌跡,我仿佛獲得了重生……”這是學生小龍作文里的一段話。七年級上學期,小龍還是個消極厭學的孩子,吳瑤通過多次找學生談心,慢慢了解到事情原委——付出沒有得到回報,多次低迷的成績讓這個孩子自信心受到打擊。在談話中,她先是肯定了學生的付出,隨后叫來了學生的父母,向他們做了整整一上午的思想工作。在了解到小龍學習英語的積極性非常高時,吳瑤跟英語老師溝通,為他爭取了當英語課代表的機會。如今,在英語學習上找到突破口的小龍,學習狀態和精神面貌有了極大改善,成績更是發生了翻天覆地的變化。

教學質量是學校的生命線。初任教管辦副主任的吳瑤,潛心向副校長胡文曉學習。短短一年半的時間,北京路中學教學管理秩序井然,在茅箭區乃至全市取得了不錯的教學成績。

新學期、新希望。吳瑤正滿懷激情,一步一個腳印,踏上實現夢想的新征程。

孫雋:用心和學生做朋友

見習記者張瀟瀟

在茅箭區火車站小學,有這樣一位班主任,總是和孩子們打成一片,走路都和大家“勾肩搭背”。從教11年來,她以高度的責任心和愛心贏得了社會和學校的高度認可,先后榮獲“優秀班主任”、“優秀教師”等榮譽,她就是火車站小學六(2)班班主任孫雋。

火車站小學是市教育局指定的進城務工子女就讀學校,多數家長忙于生計,孩子處在長期缺少父母關愛的環境中,怎樣引領孩子的健康成長?怎樣給家長灌輸正確的家庭教育?是她一直在作的功課。“這樣是不是垂頭喪氣啊?”3月4日,記者來到火車站小學,語文教師孫雋正在給學生上課,她一邊講垂頭喪氣,一邊表演欣喜若狂的動作,引得學生們哈哈大笑,連聲說不是、不是!課堂氣氛十分活躍。“老師可以和學生成為朋友。”孫雋常常跟學生們這樣說。也是秉承著這樣的觀念,孫雋在課堂中采取活潑生動的教學方式,理解教學的同時,跟學生們打成一片,在生活中,她更是俯下身來走到學生的圈子中。“小伙伴們,你們在說什么?不跟我說我可生氣了,哼!”孫雋常常跟孩子們這樣開玩笑,保持良好的“友誼”。她有個愛吃零食的習慣,有時候孩子們表現好,她就順手把零食獎勵給孩子們。在生活中,她讓孩子們感覺到老師跟他們是平等的,對他們是有愛的。

“孫老師,以后你說啥我都聽,孩子的事,我一定會積極配合!”年初的家長會后,王偉(化名)媽媽拉著孫雋的手,激動地表達感謝。工作得到家長高度認可,這讓孫雋十分欣慰。2016年,她接管三(2)班時,王偉是個讓所有老師頭疼的孩子,他學習成績倒數,門門考十幾分,并且常年頭發亂糟糟,身上一股異味。“不管別人怎么說,你在老師心中永遠是最好的。”孫雋多次找孩子談心,幫助孩子克服自卑心理,同時鼓勵孩子跟母親溝通勤換衣物。在教學中,孫雋無意中發現王偉背書背得快,就把他安排為背書小組長。漸漸孩子精神風貌和學習狀態發生了很大變化,在去年的期末考試中,語文取得了73.5分的成績。“我不要求孩子們將來能飛黃騰達、掙多少錢,我只希望通過我們共同的教育讓孩子將來少走彎路,少吃苦。”在開家長會時,孫雋與家長展開心貼心的交流。很多進城務工家長無暇顧及孩子的教育,甚至不懂得正確的教育方法,在教學工作中,孫雋不僅要做好孩子們的工作,還要做好家長的思想工作,鼓勵家長重視教育,用心教育,家校聯手幫助孩子健康成長。她常常說,我是一名老師,我做的是良心活。

(內容來源十堰晚報,轉載須經十堰晚報授權)
(編輯:詹妍 新聞報料:8110110     在線糾錯

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